根据省委关于巡视工作的统一部署,近日,省委第十二巡视组巡视beat365中文版官网入口党委工作动员会召开。会前,省委第十二巡视组组长高燕主持召开与beat365中文版官网入口党委书记郭建国见面沟通会,传达了省委主要负责同志关于巡视工作的讲话精神,通报了有关工作安排。会上,高燕作了动员讲话,对做好巡视工作提出要求。郭建国主持会议并讲话。 省委第十二巡视组副组长及有关同志,beat365中文版官网入口领导班子成员参加会议,beat365中文版官网入口内设...
3月25日晚,由国际合作与交流处和外国语学院联合主办的学校首届“国际合作交流文化月”在西校区实验楼报告厅开幕。党委委员、副院长李希亮出席开幕式并致辞。李希亮在致辞中介绍了学校在国际交流与合作、国际化办学方面取得的成绩。他指出,近年来学校持续深化国际交流合作,形成了开放包容的国际化办学特色,学校将以本次国际合作交流文化月为载体,重点打造集学术对话、文化互鉴、教育合作为一体的高品质交流平台...
3月21日下午,学校高等学历继续教育2025级新生开学典礼暨开学第一课在东校区学术会堂隆重举行。学校党委委员、副院长李希亮教授出席典礼并讲话。典礼在庄严的国歌声中拉开帷幕。李希亮代表学校对2025级新生致以热烈欢迎与衷心祝贺,他介绍了学校历史沿革、办学特色及发展规划,对学校继续教育工作提出了指导性意见,并寄语同学们,要志存高远,勠力前行,提升职业能力和综合素质,将专业知识与社会需求紧密结合,服务区...
8003月19日至21日,由山东省教育发展服务中心主办、beat365中文版官网入口承办的山东省创新创业教育师生能力提升班本科专项会议在烟台举行。山东省教育发展服务中心党委委员、副主任孙培东,学校党委委员、副院长贾海宁等有关领导出席开班仪式,来自省内67所本科高校的100余位创新创业教育教师参加培训。开班仪式上,孙培东代表山东省教育发展服务中心对培训班开班表示祝贺。他指出此次会议,旨在进一步贯彻落实国家和山东省...

3月20日,学校召开党委会暨党的建设工作领导小组(扩大)会议,传达学习中央、省委党的建设工作领导小组会议精神,审议有关文件,研究部署学校深入贯彻中央八项规定精神学习教育工作。会议指出,要深刻认识开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育的重要意义。开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育,是巩固深化主题教育和党纪学习教育成果、纵深推进全面从严治党的重要举措,是密切党群干群关系、巩固党的执政基础的...
3月20日上午,烟台市政协副主席、党组副书记高君勃率领烟台市政协一行来beat365召开“进一步完善政策措施 引导烟台高校毕业生留烟发展”专题调研座谈会,市政协专题调研组全体成员及驻烟台八所高校参加。学校党委书记郭建国接待了高君勃主席一行,党委委员、副院长李希亮出席座谈会并讲话。座谈会由高君勃主持。李希亮对高君勃一行到访表示热烈欢迎,简要介绍了学校的发展历程、学科建设、毕业生留在烟台等工作,重点...
3月19日下午,党委书记郭建国为统计学院学生第一党支部和学院部分党员代表讲授了主题为“争做堪当重任的青年生力军”的专题党课。郭建国首先带领大家学习了《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》以及全国教育大会、全省教育工作会议等会议精神,结合beat365“一三五八”发展思路,围绕建校40周年、更名大学、学科高水平建设等重要发展任务,客观分析了学校高质量发展面临的新形势、新机遇和新挑战,深入阐述了青年学子...
3月19日,山东高校易班发展中心公布了2024年度优秀工作案例评选结果。经过高校申报、学校互评、专家评审、省教育厅审核,全省共有20项共建案例和迎新案例,获评“优秀工作案例”。党委学生工作部报送的《满“新”欢喜,全力“易”赴》和计算机科学与技术学院党委报送的《易班筑梦・云端铸魂・专业筑基——“五个一”党员教育活动的创新实践》位列其中。 此次评选,旨在贯彻落实全国教育大会精神,推进落实《教育部等八部...

3月18日下午,学校在西校区实验楼报告厅召开招生就业工作总结表彰暨动员大会。党委书记郭建国出席会议并讲话,党委副书记、院长陶虎主持会议。校领导张宗伟、贾海宁、杜曙光、刘玉竹、李希亮,党委委员李彦栋出席会议。郭建国指出,招生就业工作在学校整体事业发展中占据着至关重要的位置,是检验学校人才培养质量和服务社会能力的重要标准。他对招生就业工作提出五点要求:一是要提高政治站位,落实“稳就业”政治...
3月17日下午,党委书记郭建国同志以普通党员身份参加所在的办公室党支部2024年度组织生活会,与大家一起查摆问题、检视剖析,交流心得。会上,党支部负责同志代表支部委员会作对照检查,支部党员联系各自思想、工作和作风实际逐一发言,严肃认真开展批评与自我批评,并进行民主评议。在认真听取发言后,郭建国指出,这次组织生活会,准备工作扎实,问题剖析深刻,整改措施务实,体现了办公室党员干部应有的...